小孩多接触大自然，受到美的熏陶，也往往是得益匪浅的。许多美术家的成就都离不开他小时候所接触的众多的山水、人物和丰富的色彩。不少音乐家的成就也离不开他小时候所接触的山谷的静穆、林涛的喧哗……而更多的并不一定成为音乐家、美术家的人们，也都从小就在大自然的怀抱中享受着美，懂得了美，如果我们把大自然比作一位深情地将美奉献给人类的天使，恐怕是不会过分的。
大自然是培养观察力的广阔天地，它可以带来无穷的知识和乐趣。不到1岁的孩子对外界出现的各种事物已有感觉和反应，孩子是主动的探索者、研究者和发现者，是知识经验的主动构建者，而父母则是孩子探究活动的支持者和引导者。
当孩子通过观察提出问题，而父母不了解答案或者无法用孩子听得懂的话来回答时，千万不能回避，否则几次消极的回答后，孩子观察的兴趣会逐渐减少。正确的方法是和孩子一起寻找答案，一起搜集资料，一起观察。
大自然对促进孩子的智力发展和心理培养具有神奇的、无穷的魅力。如果一个人在童年时期很少接触自然，长期生活在一个单调的环境里，他的个性就会受到压抑，甚至会变得郁郁寡欢、焦虑不安，在与人的交往中也会发生困难。一些患有自闭症的孩子就是这方面最具有说服力的案例，当这些孩子能够生活在一个比较自由的大自然环境中，能够接触到阳光、草地、动物和一切自然的事物，他们的病症会减轻，有的甚至会痊愈。
