同一个故事，孩子和成人的欣赏角度和理解会有很大差异，“孩子的阅读反应”总结归纳数百堂阅读实践课的真实经验，让家长通过最直观的参照，提前预估孩子可能遇到的问题或兴趣点，把握讲读节奏。
在绘本阅读中，家长的语调请尽量抑扬顿挫，语言要情感丰富，必要的时候甚至可以夸张一些。当动人的语言连接孩子的耳朵和心灵，不仅使他们的语言能力增强，还能成为连接父母和孩子之间最亲密的纽带。
绘本阅读不仅要读，更要表演。亲子共读时，遇到好玩的情节，家长不妨和孩子一秒变“戏精”，共同用口头语言、肢体语言和面部表情进行声情并茂的演绎。这样的方式需要家长放下“矜持”，回归童心，尽情享受童话的世界。相信在你的热情带动下，孩子也会更加乐此不疲地享受阅读的兴趣。
在亲子共读的过程中，除了绘本本身的内容外，你还可以做一些延伸，比如：改编情节。在阅读中，你可以引导孩子关注图画中的细节，鼓励孩子根据自己的理解和想法，对故事中原有的情节进行改编。不论孩子创作的剧情如何，一定要小心呵护孩子的创造欲，不要打击孩子的积极性。或者提问引导。在给孩子讲述的过程中可以引导孩子联系生活场景，邀请孩子一起思考，比如：“你认识的小朋友里谁最像古立?为什么呢?”在这样愉快的问答中，孩子们可以学会了解自己，了解他人，同时还能学会站在别人的角度看待问题。
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