青青生气了。冬冬抢了她心爱的气球就跑，她怎么也追不上。青青想哭，想大叫，甚至想狠狠地咬冬冬一口！　　如果你是青青的爸爸妈妈，你会教她怎么做呢？是让她“别哭”、“别生气”，生怕她忍不住真的咬冬冬一口，还是由着青青哭闹，让她随意宣泄自己的情绪？　　这两种做法都失之偏颇。　　人类情绪不纯粹是一时的冲动，即便是生气、悲伤和恐惧这些消极情绪，也有激发适应性行为，确保种族延续的作用，因而具有适应的功能。当然，放纵不羁的情绪表达，难以发挥这种功能。青青需要有保护自己的冲动，但任意哭闹是否能有效解决问题？　　在社会生活中，情绪传达着语言难以表达的微妙信息，人们通过情绪表达而相互影响、相互适应。妈妈的严肃表情，能使孩子停止嘻闹；而孩子的痛苦眼神，会牵动妈妈的心。可以说，情绪是社会互动的核心。只有帮助孩子更好地理解情绪、适当调节情绪，他才能更好地适应社会生活。　　情绪表达2门课　

美国父母不溺爱儿女，从小就注重培养他们独立生存的能力，他们认为孩子越能独立处理问题就越安全。　　认识社会　　认识家庭住址及父母的姓名、单位。父母在孩子开始懂事时就有意识地教他们识别自己家庭周围的环境，以及父母的姓名和单位等；通过这样日常的培养，孩子走失找不到家的可能性就小多了，并且增加了孩子应付外界环境的自信心，使其遇事不致惊慌失措。另外，家长还会教孩子一些在马路上行走的常识。　　认识药品及了解用药常识　　家庭中通常都存有一定数量的药品备急，父母会把一些常用药品拿出来教孩子辨认，使其逐渐了解药品名称、用途及用法，这样既让孩子增长了知识，又降低了发生危险的可能性。另外在带孩子去医院看病的时候，还顺便教孩子认识医院，以便解除孩子对医生的恐惧感，学会配合治病，或在发生意外时能自己到医院求助。　　认识常用小工具及安全使用方法　　父母不会因为怕危险就不让孩子接触工具，他

贾秀兰老师作为前北京总后五一幼儿园园长，多年从事幼教工作，对幼儿成长、教育具有详实的第一手经验和资料。针对目前人们普遍重视3岁以前对幼儿的教育，她在参加老教授协会学前教育研究所的研究工作外，对自己2岁半的小孙女进行了长期细致的观察和教育指导。许多爸爸妈妈都感觉到孩子在1岁多以后，开始不太听话，有的爱发脾气，有的倔强，不知如何应对。那么，贾老师的小孙女在生活中也出现过这样的情况吗？作为一位早教专家，她道出了许多年轻父母因不了解孩子这个时期的心理特点而出现的教育指导上的“误区”。　　误区一：说话不注意小节　　孩子会说话以后，成人一些无意识的话语或开玩笑，可能对孩子形成误导。　　西西（贾老师的孙女）2岁时的一个周末，跟爸爸一起回自己家，西西想要吃糖，就说：“爸爸我想要一块糖。”爸爸担心吃糖太多不利孩子的牙齿健康，就说：“没有了。”西西不死心，说：“我估计还有。”按理

新生命的降临，给全家人和年轻的父母带来无比的欢乐与喜悦！但随着宝宝一天天长大，家长又为宝宝不断出现的“坏毛病”、“ 坏习惯”——爱哭闹、爱吃手、乱扔东西等而困扰、犯愁。就说宝宝那双管不住的小手吧，大人稍不注意就放在嘴里吃得津津有味，对此家长往往难以认同，“吃手不卫生，养成习惯多不雅观呀！”总是想方设法制止，却收效甚微。为此，让不少家长大伤脑筋。 　　其实这些行为大多数是小宝宝发育过程中的正常现象，并非都是坏习惯，在其背后都有不同心理因素和环境的影响。家长在矫正前应了解这些行为是如何产生的，好对症下药，效果才会好些。下面让我们具体讨论一下： 　　首先谈谈宝宝爱哭闹。爱哭的宝宝让家长心慌意乱，不知所措。家长应了解哭是宝宝生来具有的生理本能，是宝宝表达他生存需求的一种原始语言，是向妈妈传递信息的重要方式。对于初为人母的年轻妈妈，首先就是学会听懂和了解宝宝的特殊语言—

不少孩子有这样的看法：“每当我和爸爸的意见不一致时，他都以势压人，不让我说话，有的批评的根本不是那么回事。”家长不允许孩子发表自己的意见，也不调查问题的来龙去脉，而是一味地大发脾气，严格地说，这种做法是违背教育宗旨的。　　有位心理学家说过：“父母和子女发生矛盾，是在所难免。作为长者，应该让孩子把意见申述完，要耐心地倾听，如果不等孩子讲完话，家长就主观臆断地下结论，必然会带来一系列的消极后果，其中，孩子的逆反心理将会表现得十分强烈。”每个人都盼望别人尊重自己，孩子也不例外，父母只有尊重孩子，所说的话才会发生效应，何况在许多争论中，孩子往往是站在真理一边的。　　儿童由于身体、智力发育的不成熟，有许多不同于成人的特点。所以，比成人更需要理解。可有些家长忽视了儿童的这些特点，常常不自觉地用成人的行为标准要求孩子，其结果往往对孩子造成伤害。　　家长正确理解孩子的关键是要

3岁的宝宝，已经很“有话说”了。教宝宝学会自我介绍，学会描述关于自己的一些信息，是非常重要的。在外面意外走散时，宝宝可以通过它来向周围的人求助，让大人知道他想要何去何从。 　　首先，你要设计一些问题，用问答的方式，让孩子记住它们。比如：　　叫什么名字？——我叫罗一云　　　今年几岁啦？——3岁　　爸爸叫什么名字？——罗志国　　你家住在哪里？——云梦小区11幢1单元202　　家里的电话号码是多少？——1234567　　……　　一开始训练的时候，以家长说为主。替孩子作回答的时候，语速放慢一点，吐字尽量清晰，这有助于让孩子记住它们。慢慢地等他熟悉这样内容以后，就要可以在提问后停顿数秒，诱发他自己来回答。　　像住址这类比较复杂的问题对孩子来说是很难一下子记住的，所以需要重复多次。不妨在茶余饭后，想起来就考考他，如果他答不上来，可以分段提醒：　　咱们家住在哪里？是什么小区呀？——云梦小区　　几幢？——

许多家长常会发现，一顿饭下来孩子没吃几口、吃饭时不专心，尽管爸妈们用尽了所有的方法威胁利诱，宝宝还是一口饭也不肯吞进嘴里，看在父母的眼中除了生气之外，更多了一些怜惜。　　关乎“权利之争”的问题　　家中的宝宝不肯在吃饭的时间里乖乖地吃饭，与父母本身的态度有密不可分的关系。“肚子饿了，便想吃饭”这是每个人与生俱来的本能，如果孩子的肚子真的很饿了，就不会有不肯吃饭的问题，因此，宝宝“拒绝吃饭”的理由多数来自想与父母做“权利之争”。由于父母对孩子不肯吃饭的行为不了解及不放心，聪明的孩子们便会抓住父母的弱点，以不吃饭的行为做为与父母交换条件的筹码，欧姿秀老师表示，面对这样的问题父母应该具有：知道孩子的真正需要及理解孩子的行为能力，如此才能正确的因应孩子不肯乖乖吃饭的问题。　　父母应该避免的态度　　父母除了不要让孩子察觉自己对他不肯吃饭的行为产生担心及焦虑的心态之外，也应该避免出现以下的态度：　　1、

孩子喜欢对家长说话；是对家长的信任，这很可贵。只要可能，家长千万不要打断孩子的话，“或者表示厌烦，因为，这么一来，孩子比较脆弱的自尊心就会遭到伤害，弄不好，还会从此向你关闭敞开的心扉，实行自我封闭，这样下去，后果将不堪设想。　　也许，孩子在校内、外遇到不愉快的事情，一时又找不到可以信任的人诉说，只好独自闷在肚子里，待回到家再向家长倾诉。孩子这么做，无非有两个目的：一是孩子在倾诉过程中，不满的情绪获得充分的宣泄，从而使身心恢复到常态；二是孩子的一番倾诉是为了寻求解决问题的良策。对于前者，家长自然不必多话，只需坐下来热情关注即可。对于后者，家长就得认真思索一番，调动积累，以便用自己比较丰富的人生经验去指导孩子如何解决问题。　　另外，也可能是孩子在学习或其他校园与社会活动中获得了优秀的成绩。这时，孩子向家长诉说的目的无非是想让家长与他一同分享成功的喜悦。对于这类诉说，家长更应该认真对待，并且向孩

人类最宝贵的时代是童年时代，童心无暇，童真可爱。他们作画随心所欲，不造作，不雕琢，落笔纵横挥扫，吞吐自由，表现了儿童特有的质朴、纯真、自然、幼稚的美。儿童美术教育有其自身的特点和发展规律，不同年龄的儿童有不同的心态、不同的思维方式及不同的绘画方法。所以，在教学方法和内容中必然有着内在的对应性。但是，在当今儿童美术教育中，有一些不恰当的倾向，即不论孩子大小，不管是涂鸦期、象征期、表现期，还是写实期的儿童，一律按老师自己的偏爱去教孩子，会画素描的，一律教素描；会国画的，一律教国画；会创作的，一律教创作。还有一些教师，以成人式的教学对待儿童，这无疑造成了儿童学画的心理障碍，摧残了美好的童心，无益孩子的身心健康，使一个个孩子从爱画走向不爱画，致使儿童画教学进入了一个个的误区。误区之一：注入式的教学。即老师在前面讲，学生在下面学，完全照抄老师的作品，亦步亦趋，不能走样。

3Good就是体质好、智商高、情商高，养育这样的宝宝是每个父母梦寐以求的。 　　从宝宝呱呱坠地起，我们就可以通过游戏或运动等方式，朝着3Good宝宝的方向，精心规划宝宝的未来。专家们为此提出了6条合理化建议，帮助我们实现造就3Good宝宝的梦想。　　Step1：宝宝不足6个月时，您可以在换尿布时，轻轻弯曲他的膝盖，拉直他的腿，这可能是孩子一生中最早参与的健身操了。同时您还可以跟宝宝喃喃细语一番，作一些情感上的交流。　　Step2：鉴于婴儿的脑袋相对较大(接近其全部身长的1/4)，其背部和颈部的肌肉承受重力显然过大，故您不妨每天三次让他面朝下地抱着他，强化他的颈部肌肉。这为今后孩子参与更多、运动量更大的游戏作好准备。　　Step3：宝宝7～8个月大时可以在床上训练爬行，“满床爬”不仅锻炼了宝宝全身的肌肉和骨骼，而且让宝宝比静卧不动时有了更大的接触面。如可以抓到更

珠心算从珠算入手，从传授少儿认识“认数“规律开发，珠算、心算同步训练，最后达到较强的心算技能。长期以来，大多数幼儿园都没有举办算术兴趣班，原因是许多小孩觉得数学枯燥而不愿意学。而珠心算从算盘拨珠入手，小孩子一开始接触就觉得好玩，一下子就吸引了他们的举。教学过程中还辅以各种有趣的儿歌、故事、游戏、手指操，让他们觉得妙趣横生。总之幼儿珠心算的教学是”快乐教学“的过程。　　左右脑平衡发展　　一般人左手不灵，右脑未得到开发。学习珠心算或心算有利于开发右脑，这样可以使左右脑均衡协调发展。教学实践表明，掌握珠心算是儿童独特的生理现象，符合儿童的认知规律，一般智力的儿童通过科学的方法训练都能掌握。珠心算不仅能显著提高儿童的心算技能，而且在学习中通过右手联合拨珠，可以促进儿童左右脑更加平衡发展。　　学习一科、多科受益　　受过珠心算培训的儿童，在随后的小学数学学习中一般都能取得

儿童在发育过程中，会对某些事物感到恐惧，如怕动物，怕水，怕火，怕黑暗，怕陌生人，甚至对代表某些事物的词语也会发生恐惧。不少孩子看见医生或接受注射时，也会产生恐惧反应。恐惧反应可表现为惊慌、惊叫，退缩、痛苦、求救，甚至逃避或对抗，这在孩子接受医疗时（如注射药物）表现最为典型。儿童恐惧时可出现交感神经兴奋症状，表现为呼吸加快，心跳增速，表情紧张，瞳孔扩大，手抖，严重者可呈现紧张惊恐状态，面色苍白，肢体软瘫，甚至一时性大小便失禁或精神抑制等。儿童恐惧若经常发生，会影响孩子的生理及心理健康，严重者可导致心身疾病或者精神疾病。　　儿童恐惧也有其积极的一面。恰当地运用儿童的恐惧心理，可以实施对儿童的教育和激励。例如，运用儿童对做错事的恐惧心理，引导儿童行为规范化；老师利用学生对坏成绩、不及格的恐惧心理，引导、鼓励孩子好好学习，做好学生；利用孩子对爬高或其它危险情境的恐惧心理，指导孩子选择安全、健康的游

研究表明，肥胖和情绪障碍有密切关系。超标的体重会导致严重的情绪问题，严重的情绪障碍反过来又会使身体越来越胖。 日前，澳大利亚墨尔本儿童研究所对1500名儿童进行长达3年的追踪调查。结果显示，凡是体重超过平均值的儿童，抑郁、易激怒、叛逆行为的几率要高出正常儿童许多。 专家分析，即便有些孩子想和胖墩儿一起玩儿，但是肥胖孩子的动作过于迟钝，难以和其他小孩玩到一起。而越是没有人和他们玩，越容易让他们变胖。对有些肥胖孩子来说，过量饮食还是他们缓解不良情绪的一种手段，“撑”的感觉会暂时遮盖心灵的创伤。

一、让保姆，爷爷奶奶带孩子，不自己亲自照顾。 　　很多中国父母以为孩子只要身边有人看着，没有生命危险就好。其实从出生开始，孩子就需要和别人交流。不会说话也可以交流，肌肤的接触、拥抱、关注的眼光，和他说话。孩子需要不断的交流，才会变得比较聪明，对爱有安全感。我们很多家庭的孩子，是在没有关注的环境下长大，脑子会变得怪异呆滞，然后永远缺乏对孩子爱的安全感，永远追不回对孩子童年的爱。 　　二、把孩子当炫耀比较的对象。 　　中国人一方面爱面子，一方面想鼓励孩子上进。常常说，你看人家孩子多用功，成绩多好，人家又得了什么奖，这种比较最要不得，况且常常是当着很多人的面说，说难听点，孩子考试考不好只怪你基因太差。人受到基因影响太多了，包括智力、个性等等，并不是孩子不愿意做好，实在是你的基因问题太多。你每一次把孩子和别人比，只带给他多一份不满和痛苦。对于事情没有什么帮

■　育儿方案：第三个月 　　从3个月开始，孩子的头能够挺直了，让他俯卧时，他能用双手支持着抬起头和胸部达到45°左右，多让宝宝这样的练习，有助于运动机能的发育。到了这个时期，孩子双腿的活动也开始活跃起来。可给婴儿穿开裆裤，以便于行动。此外，妈妈呀注意用手轻轻按摩孩子的腿部，让宝宝的腿部得到运动，这样有助于运动机能的发育。 　　■　养育要点 　　给宝宝丰富的感觉刺激，经常交换宝宝的位置，使他能从多方面来熟悉周围环境，获得不同的视觉经验。　　用玩具逗引宝宝发音。训练听力，初步培养追踪声音来源的能力，感受声音远近的能力。　　锻炼宝宝的皮肤，只要宝宝的心脏没有毛病，就可以经常洗澡。　　宝宝不会爬，但可以从大床上掉下来，大人离开时，别忘了把宝宝放在安全的地方。 　　　■　发育指标　　　俯卧时，能抬起半胸，用肘支撑上身。头部能够挺直。眼看双手、手能互握、会抓衣服、抓头发、

■　育儿方案：第四个月　　这一时期的婴儿已经不是晴天睡觉的孩子了。他能抬头，也能翻身，手已经能够转动并能握着玩具玩，手和手指也灵活，稍微扶着他就能坐起来了。为了使他能够更好地成长，要从多方面加以关心和帮助宝宝。 　　■　养育要点 　　发展感觉动作技能。引导手去拿东西、听到声音准确转动眼睛和身体。多给宝宝听音乐和宝宝说话。　　给宝宝做翻身操、锻炼宝宝脊柱的肌肉，帮助宝宝学习翻身。　　引逗宝宝说话，与宝宝做问答游戏，联系发声，学习“交谈”。　　适量加辅食，如鸡蛋、米粉、菜泥等。 　　■　发育指标　　　俯卧时宝宝上身完全抬起，与床垂直，腿能抬高踢去衣被或吊起的玩具；视线灵活，能从一个物体转移到另外一个物体；开始咿呀学语，用声音回答大人的逗引；喜欢吃辅食。　 　　　■　生 理 指 标　　男孩身高： 58.3～69.1厘米　 体重： 4.7～8.5千克 　　女孩身高：

■　育儿方案：第九个月　　这一时期的宝宝，能够扶着东西自己站立，并且有的宝宝可以说简单的词句了。这一时期的宝宝逐渐由婴儿期进入幼儿期。他们能听懂一些简单的话，也能根据大人的意图行事。在饮食方面已经和成人非常接近了。很多孩子会边吃边玩，这就需要家长掌握好分寸，既不要破坏孩子的兴趣，又要让孩子尽量专心进食。 　　■　养育要点　　不必给宝宝果汁了，可直接喂西红柿、橘子、香蕉等水果。可喂酥脆的点心、饼干、蛋糕等、不要喂糖块，这是危险的。　　每天最好让宝宝有3个小时以上的时间在户外度过。　　培养良好的生活习惯，练习用便盆，养成按时入睡，讲卫生的好习惯，训练宝宝自己动手吃饭。　　鼓励宝宝模仿大人声音，与大人愉快交流。　　训练宝宝的自我控制能力，让宝宝按照大人的口令行事。 　　■　发育指标　　扶物站立，双脚横向跨步，拇指和食指能捏起小的东西，能听懂自己的名字，能用简单语言回

■　育儿方案：三四岁儿童　　到了这个年龄段，什么事情都想自己干。应该充分利用他的这一意愿，在生活习惯方面加以知道，培养他成为一个非常自立的孩子。这时的幼儿生活上几乎可以完全自理、好动、善良且充满爱心。孩子的记忆力也相当强，求知欲也很强。孩子已经很懂道理，有一定的是非观点，能够给别人“挑错”，反驳别人的意见。 　　■　养育要点　　每天牛奶400毫升，鸡蛋一个。其他主副食适量。不必强迫孩子多吃。要想让孩子吃饭香，首先要使孩子有饥饿感。粗细搭配，荤素搭配，干稀搭配有益处。要补充足够的水分。运动量大的孩子要多喝水。 　　要保证充足的睡眠。睡前妈妈要陪孩子说话、唱歌。让孩子自己脱衣，穿衣。训练孩子刷牙，预防龋齿，睡前不要吃东西，吃甜食后淑口。 　　　■　发育指标　　　能动作协调的跑步；可以做向上纵跳、立定跳远的动作；会自己刷牙；穿脱衣服；能控制自己的情绪，不乱发脾气；能

■　育儿方案：五岁儿童　　此时期的孩子求知欲强。对自然、社会的知识经验逐渐丰富。喜欢和小朋友一起玩耍，对大人的依赖性减少，不喜欢受到过多的干涉和帮助。可以给孩子准备拼插玩具、计算玩具、识字玩具、拼图玩具和童话故事书、自然常识书、儿歌书等。根据孩子的爱好，可以给他准备一些绘图工具用具、音乐用具、科学玩具、运动玩具等。最重要的是让孩子找他的好朋友一起玩。 　　■　养育要点　　牛奶400毫升，鸡蛋一个，其他主副食酌加。食物多样，谷物、蔬菜、水果、奶制品、豆类、禽鱼肉蛋类，要均衡摄入。饥饱适度，不要吃得太多。零食少吃。不要吃滋补品。给孩子喝白开水、喝汤好。饭前后一小时内不吃零食。 　　多穿棉布衣服。选择透气的鞋。不要给女孩子烫发、涂唇膏。选用优质宝宝护肤霜。让孩子有独立的空间，晚上自己睡。养成刷牙的习惯。定时、定点、定量吃饭。训练孩子自己洗澡、盥洗。 　　　■　发育指

　　1.婴幼儿包茎会自然痊愈 　　大多数婴幼儿出生时包皮不能翻转显露阴茎头，但是3岁-4岁时由于阴茎发育及阴茎的勃起，大部分儿童可以包皮外翻显露阴茎头。 　　但是有一部分儿童包皮口非常狭窄而不能显露阴茎头，甚至到青春期仍然不能显露阴茎头便可诊断为包茎，严重者可妨碍阴茎发育，甚至有的患者包皮口似针孔大小，常发生排尿困难。 　　因此，婴幼儿包茎会自然痊愈的说法是片面的。 　　2.包茎不必做手术治疗 　　对于婴幼儿期的先天性包茎，家长可以在家进行清洗护理：先将包皮反复上翻，以扩大包皮口，当阴茎头露出后再清洁包皮垢，然后将包皮复原，否则会造成嵌顿包茎。操作时手法应轻柔，且每次应适可而止，以免引起患儿疼痛。 　　如果包皮口很紧，阴茎不能上翻或后天性包茎，均应行手术治疗，如包皮环切术、包皮背侧切开术等，手术应在5岁-6岁时进行，此时可以看出包皮是不是可