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幼儿园英语食物教案

2016年12月25日 10:35 出处:亲亲宝贝网 作者:yw 阅读次数:6380
幼儿园英语食物教案。幼儿学习的内容既要贴近幼儿的生活,让幼儿产生一些共鸣,更好的进行学习,又要对幼儿的各方面的培养要有好处,让幼儿养成好的习惯,英语教案中的食物教案正好符合要点。
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幼儿园英语食物教案:Food

设计意图

《纲要》指出:教育内容的选择既要贴近幼儿的生活,又要有助于开拓幼儿的经验和视野。我所选的内容《Food》是幼儿园中班英语教材中的一个单元主题。此活动选材来源于生活,又能服务于幼儿的生活。《Food》活动中所涉及的英语单词都是日常生活中孩子们经常看到、接触得到的,因为孩子的生活离不开食物。而且这些内容在孩子们经验范围之内,能够引起他们的兴趣,同时孩子们生活中也会有很多机会练习。根据中班孩子的年龄特点,考虑到本班幼儿的英语发展水平,我设计了这一教学活动。

活动目标

1、学习与食物有关的单词:egg(鸡蛋) 、milk(牛奶)、bread(面包)。

2、通过看、听、说等方式,让幼儿初步掌握单词的发音方法,鼓励幼儿积极、大胆地朗读单词。

3、激发幼儿学习英语的兴趣,体验活动快乐。

活动准备

课件、单词卡、食物图片

教学过程

一、准备部分。

1.组织幼儿坐好,并进行师幼问好。

如:师:good morning class! 幼儿:good morning teacher!

2.热身运动: 《Finger play》

二、基本部分。

1.谈话导入课题。

(1)师问:小朋友们想不想快快长大?要怎样才能长大呢?不吃东西能长大吗?

(2)教师小结:小朋友们回答得很对。食品,是人类不可缺少的东西。古人说“民以食为天”,说明食品和人类息息相关,人类无法离开食品。如果没有了食品,人类将会无法生存。今天我就让小朋友来认识一些常见的食物。

2.播放课件学习单词。

(1)先让幼儿通过看课件说出都有哪些食物(用汉语说出)。

(2)引导幼儿初步学习食物的英文名称。要求幼儿注意单词的发音方法

(3)鼓励幼儿积极、大胆朗读单词

3.单词巩固。

(1)播放ppt让幼儿跟着课件朗读单词。

(2)播放课件:让幼儿进一步认读单词。(依次出示食物图片,让幼儿尝试说出英语单词,教师及时给予纠正。)

4.游戏:找朋友

(1)出示课件:教师依次朗读单词,指名幼儿说出相对应的图片。并进行连接。

(2)给幼儿分发单词卡和食物图片,老师发出指令让幼儿根据图片内容找到自己的朋友。

三、结束部分。

1.教师小结:今天我们学习的内容是什么?并要求幼儿在生活中灵活运用。

2.组织幼儿户外活动

幼儿园英语食物教案1

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幼儿园英语食物教案:Yummy food(美味的食物)

ⅠConten

Words:egg bread milk juice.

Sentences:What’s this?It’s…….

ⅡPurpose.

1.To speak“egg” “bread” “milk” “juice”

2.To improve the ability of observing thinking.

ⅢAils

1.Some pictures“egg” “bread” “milk” “juice”

2.Tape

3.VCD

ⅣProcess.

1.Grecting(Sing the“Hellp”song)

2.Warming up (Finger plays)教师与幼儿一起唱“Head and showlder”边唱边做动作,以达到课前的活动准备

3.Tell a story.

图一:有四种食物在餐旧上,小熊揉着眼睛。

教师(戴着小熊手偶)Wow!delicious foods egg,bread,milk,juice.

图二:妈妈拿起鸡蛋和面包,小熊正在接过来。

教师:(指着鸡蛋和面包问问题)Do you like egg and bread?(戴着小熊手偶以小熊的语气)Yes,I do. I like egg and bread.

图三:爸爸拿牛奶和果汁问小熊,小熊正在接过来。

教师:(指着牛奶和果汁问小熊)Do you like milk and juice?(戴小熊手偶以小熊语气):Yes. I do.I like milk and juice.

图四:小熊的肚子吃得圆圆的,桌上还剩着一半的面包、鸡蛋、牛奶、果汁。

教师:(戴手偶摸着肚子)I like egg and bread.I lik milk and juice.小熊揉成了大肚子。

4.Introducing new

(1)Egg

T:Eyes on me !Look at the picture one.What’s this?(教师出示图片)

C:鸡蛋。

T:Yes.Very good.Let’s praice her(教师伸出一个大拇指)

T:Egg,egg,egg.It’s an egg(教师可用不同的声调朗读)

(2)Bread.

T:Please look at the picture two.What’s this?(教师出示图片)

C:面包。

T:Great! It’s bread,bread,bread,bread.(教师用不同的语调并让幼儿亲自摸一摸图片)

(3)Milk.

T:Look at the picture three.What’s this?(教师出示图片)

C:牛奶!

T:OK!Excellent!Let’s praise them.It’s milk.

T:Milk,milk,milk.(教师的语调抑扬顿挫)

(4)Juice.

T:Look at the picture four.What’s this?(教师出示图片)

C:果汁

T:OK!Wonderfull!It’s juice.

T:Juice,juice,juice.

(5)Review activities.

What’s this?(拿着卡片)

It’s …

(6)Games.

T:Do you like play a game?

C:Yes.

T:OK!Let’s play a game,Now,please stand in time.Are you ready?

C:Yes,I ready.

T:OK.When I say egg,You can run to touch the egg,Do you wonderstand?

C:Yes.

T:OK.Let’s begin.(Repeat twice)

(7)Ending activities.

1)Listen to the tape

2)复习巩固(教师再出示一次水果,让幼儿复习一遍)

T:OK.We are so tired.Let’s have a reat.

T:Let’s say goodbye to the egg.

C:Goodbye egg.

T:say goodbye to the bread.

C:Goodbye bread.

T:Say boodbye to the milk.

C:Goodbye milk.

T:Say goodbye to the juice.

C:Goodbye juice.

T:Goodbye kids.

C:Goodbye miss Zhang.

幼儿园英语食物教案2

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