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多动症有哪些症状

2017年05月15日 17:24 阅读次数:239
儿童多动症又称注意力缺陷多动症(ADHD),或脑功能轻微失调综合症, 是一种常见的儿童行为异常疾病。儿童多动症的表现是什么呢?但也不要“见风就是雨”,见到幼儿多动,就以为得了多动症,给顽皮儿童戴上多症的“帽子”,给孩子带来过重的心理压力。
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1.注意力不集中。做作业或游戏时,注意力不能持续集中,经常干扰其他孩子。平时讲话过多,他人讲话时,经常插话或被他打断,别人和他讲话时,经常心不在焉,似听非听。

2.爱动。患者经常显得不安宁,手足小动作多,不能安静坐着,经常出现手脚多动或在座位上扭转不停,难以完成某件事。

3.行为冲动。在信息不充分的情况下快速地做出行为反应。表现冲动,经常出现冒险性行为而不顾后果,如盲目在大街上奔跑。

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4.学习障碍。对提问经常出现反应迟钝。理解困难,注意障碍和多动影响了患者在课堂上的听课效果、完成作业的速度和质量,致使学业成绩差。

5.神经系统发育异常。在学校或家中经常丢失必需品,如丢失玩具、笔、书和作业本等。少数患者伴有语言发育延迟、语言表达能力差、智力偏低等问题。

6.品行障碍。难以排除对立情绪,品行障碍表现为攻击性行为,如辱骂、打伤同学、破坏物品、虐待他人和动物、性攻击、抢劫等,或一些不符合道德规范及社会准则的行为,如说谎、逃学、离家出走、纵火、偷盗等。

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治疗方法:

1.集中孩子的注意力。了解孩子的兴趣,通过孩子感兴趣的活动锻炼注意的集中性、持久性。如画画、听故事、下棋、学习书法。

2.培养孩子良好的习惯。孩子做事时,往往容易受外界事物干扰的影响,如别人的交谈,窗外的声响等都会使孩子放弃手中正在做的事情。因此,家长对孩子做事要多关心和指导,加以肯定和表扬,鼓励他善始善终做好每一件事,坚持把每一件事做到底而不半途而废。

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3.自制力的培养。帮助孩子逐步学会正确判断和评价自己的行为,要制订一些简单的规章制度做为孩子的行为准则,让孩子约束自己的行为,养成良好的行为习惯。

4.过多精力发挥出来。对于这类活动过多的儿童要进行正面的引导,家长和老师要组织他们多参加各种体育活动,如跑步、打球、爬山、跳远等,使他们过多的精力能释放出来。

5.心理治疗。最后需要指出的是,矫正治疗孩子的多动症是一个长期的过程,需耐心地对其教育引导和矫治,切不可采用打、骂等粗暴的手段,否则不但不能达到矫治的目的。

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如何区分多动症和顽皮

1.多动症患儿兴趣爱好少,即使是自己的兴趣爱好也不能专心致志;而顽皮儿童对感兴趣的活动不但能全神贯注,而且还讨厌别人的干扰和影响。

2.多动症患儿的行动呈冲动性,且杂乱无章、有始无终。;顽皮儿童的行为具有一定的目的,并有计划和安排。

3.多动症患儿自控能力差,无论在什么场合,都是忙碌不停,胡乱吵闹;顽皮儿童在陌生的环境和严肃的场合中能安分守已,不敢胡闹,自我控制能力较强。

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